Տ Ժապաւէն
Կ Ժապաւէն
Պ Ժապաւէն
Մ Ժապաւէն
Արեւ լուսին ժապաւէն
Եկէ՛ք, ձեռք ձեռքի տանք մանկապարտէզի կախարդական աշխարհը փոխադրե՛նք վեր՝ առաջին դասարան,— մտածեցին երեքը մէկ՝ արեւ, լուսին, ժապաւէն։ Միայն թէ ճամբայ չելած որոշեցին յարգել միշտ չստիկները անխտի՛ր։ Արեւը բերաւ լոյս, ուժ, կորով, ջերմութիւն եւ կեանք. լուսինը՝ խաղաղութիւն, ժամանակի կշռոյթ, յոյս. ժապաւէնը՝ գիծ եւ գոյն, ճկուն միտք, երգ, պար եւ խաղ։ Գիշեր ցերեկ, անդադար, արեւ, լուսին, ժապաւէն […]
Ոչխարներու նման բուրդ ունենայինք
Մարօճան տեսաւ գառնուկ մը ու հարցուց ինքն իրեն. «Եթէ ես ալ գառնուկի մը պէս բրդոտ ըլլայի՝ ինչպէ՞ս կը փոխուէր կեանքս»։ Ձմրան հաստ հագուստներու պէտք չէր ունենար, բայց ամրան կը քրտնէր։ Այո՛, թերեւս հաճելի ըլլար ընկերներու հետ խաղալը, բայց աղտոտելէ ետք չարչարանքի պիտի վերածուէր լոգնալը։ Մարօճան ի՞նչ պիտի ընէ իր բուրդերով։
Մեծ տղաքը կու լան
Մեծ տղաքը կու լան զգացումներ արտայայտելու, լալու եւ սեռային ինքնութեան վրայ մտորելու մղող գիրք մըն է։ Լեւիկ, մտահոգ է վերամուտի առթիւ, հայրը զինքը կը քաջալերէ ու կ՚ըսէ. «Տղաքը չեն լար»։ Բայց Լեւիկ դպրոցի ճամբուն վրայ կը հանդիպի բազմաթիւ տղաներու, որոնք կու լան։ Լեւիկ ինչպէ՞ս պիտի արտայայտէ իր զգացումները։
Թագաւորն ու Ծովը
Թագաւորի մը հանդիպումը ծովուն, շուքին, անձրեւին, ամպին, գիշերուան եւ երկնքին, ուրուականին, ծառին եւ դեռ բազմաթիւ շնչաւոր ու անշունչ առարկաներու հետ…։ Երբեմն ինքզինքը տկար զգալուն՝ բարկացող, երբեմն՝ իր ուժին զարմացող, երբեմն ալ՝ թագաւորութեան սահմաններէն ներս տեղի ունեցածներուն դիմաց խանդավառուող թագաւորին ամէն մէկ հանդիպումը կը պատմուի նուրբ ու զգայուն փոքր հեքիաթներով։
Բանջարեղէններու ըմբոստութիւնը
Սառնարանին մէջ բաներ մը կը պատահին։ Կարծես ոչ մէկ բան իր տեղն է, մռթմռթոց եւ աղմուկ կը լսուի։ Սառնարանին դուռը գոց է, բայց կը վառի լոյսը։ Բանջարեղէնները, ա՛լ ձանձրացած զիրենք ուտել չուզող մանուկներէն, ապստամբութեան դրօշ պարզած են։
Փոթորիկ
Այս գիրքը պատմութիւնն է Փոթորիկ անունով շնիկին։ Այստեղ, պատկերներն են որ կը խօսին, ո՛չ բառերը։ Փոթորիկ նախ եւ առաջ բարեկամութեան մը պատմութիւնն է։ Անխօս գիրքերու յատկութիւնը այն է, որ զանազան միջավայրերու եւ հանդիպումներու ընթացքին կարելի է գործածել զանոնք մասնակիցներուն հետ միասին պատմութիւններ հիւսելու եւ զրոյցներ զարգացնելու համար։
