Գիտական մեթոտը եւ անկիւն կիսողը
Այստեղ կը ներկայացուին գիտական մեթոտն ու անոր հանգրուանները: Գիտական մեթոտը կը կիրառուի մայրամուտի տարբեր գոյները վերլուծելու համար: Ուսողութեան բաժնին մէջ կը ծանօթանանք անկիւն կիսողին, կը սորվինք գծել զայն, տարբեր հաշիւներ կը կատարենք եւ խնդիրներ կը լուծենք օգտուելով անկիւն կիսողի սահմանումը:
Փոփոխականներու պատմութիւնը եւ գործածութիւնը
Կը ծանօթանանք փոփոխականներու պատմութեան: Ուրկէ կու գան: Ինչու այս տառերն են որ ամէնէն շատ կը գործածենք հանրահաշիւին մէջ: Ինչ պիտի ըլլար եթէ օգտագործէինք ք-ն, փ-ը եւ անոնցմով ծանօթանայինք փոփոխականներու յատկութիւններուն:
Արհեստական Բանականութիւն եւ հատուածի մը ուղղահայեաց երկհատիչ գիծը
Արհեստական բանականութեան ծանօթացում մըն է: Կը գործածենք ՉէթՃիՓիԹին: Կը հասկնանք Արհեստական բանականութեան առաւելութիւններն եւ վտանգները: Կը սահմանենք եւ կը գծենք հատուածի մը ուղղահայեաց երկհատիչ գիծը օգտագործելով ուղղաչափը, գծաքաշը կամ կարկինը: Կը յայտնաբերենք ուղղահայեաց երկհատիչ գիծին տարբեր յատկութիւններն ու կը կիրառենք զանոնք:
Եռանկիւն եւ երկիր մոլորակ
Կը ծանօթանանք Միացեալ Ազգերու Կազմակերպութեան կայուն զարգացման նպատակներուն: Կը կեդրոնանանք կլիմայական պայքարին վրայ: Կը հասկնանք որ պէտք չէ նպաստենք մոլորակի ապականումին եւ մղենք մեր շրջապատը որ մաս կազմեն այս պայքարին: Ուսողութեան բաժնին մէջ կը ծանօթանանք եռանկիւններու տեսակներուն՝ երկկողմազոյգ, հաւասարակողմ, ուղղանկիւն երկկողմնազոյգ եւ անհաւասարակողմ եռանկիւններուն: Կը հաշուենք տարբեր եռանկիւններու անկիւնները:
Ուսողութիւն եւ աւելին
Ուսողութիւն եւ աւելին ծրագիր մըն է որ 6րդ դասարանի ուսողութեան նիւթերը կը կապէ տարբեր գիտական, մշակութային, բնապահպանական եւ քաղաքացիական նիւթերու: Նիւթեր՝ ինչպէս անկիւնները եւ աստղագիտութիւնը, եռանկիւնները եւ կայուն զարգացման նպատակները, ուղղահայեաց երկհատիչ գիծը եւ արհեստական բանակութիւնը կը միանան իրարու երեխաներուն համար հաճելի տեսերիզներու, ներկայացումներու, խաղերու եւ երգերու միջոցով:
Անկիւններ եւ աստղագիտութիւն
Կը ծանօթանանք աստղագիտութեան տարբեր տարրերուն՝ աստղեր, մոլորակներ, բնական արբանեակներ: Կը տեսնենք թէ ինչ գործիքներ կ’օգտատգործեն գիտնականները ուսումնասիրելու համար աստղերն ու մոլորակները: Կ’օգտագործենք անկիւնաչափն ու ուղղաչափը ուսումնասիրելու համար անկիւնները, ծանօթանալու անոնց տեսակներուն: Կը լուծենք խնդիրներ եւ կը հաշուենք անկիւններ:
Պաթոլա կամ Բատոլա – պատկեր գ
Մէկ երկու, Քեռի Մինաս… Երեք չորս, խը՜ռ խըռ կը քնանաս… Հինգ վեց, անկողինէն վա΄ր կ’իյնաս, կ’արթննաս… Եօթը ութ, դուռը կը բանաս… Ինը տասը, վա΄յ, Քեռի Մինաս, առանց տաբատի ո՞ւր կ’երթաս… Մէկ երկու, Քեռի Մինաս… Երեք չորս, խը՜ռ խըռ կը քնանաս… Հինգ վեց, անկողինէն վա΄ր կ’իյնաս, կ’արթննաս, տաբատդ հագնելու չմոռնա՜ս… Եօթը ութ, դուռը կը բանաս… Ինը […]
Զիլճեան
Աշխէն Յովակիմեան
Երուանդ Քիւրքճեան
